Scénario pédagogique IMP 1

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SPÉ

Scénario pédagogique IMP 1

DGSCGC · · V1 · 18 pages
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Présentation

Le scénario pédagogique IMP 1 définit le cadre de formation de niveau 1 pour la spécialité Groupe de Reconnaissance et d'Intervention en Milieu Périlleux (GRIMP) des sapeurs-pompiers français. D'une durée totale d'environ 24 heures hors temps de déplacement, il s'adresse à des groupes de 12 stagiaires sans prérequis formalisés. Le document structure la formation en cinq parties progressives couvrant l'organisation de la spécialité, les matériels, les nœuds, les techniques opérationnelles et une évaluation certificative. Il précise pour chaque séquence les objectifs spécifiques, les techniques pédagogiques, les volumes horaires et les supports à mobiliser. Une évaluation certificative pratique en parcours clôt la formation, avec un critère éliminatoire en cas de difficulté non franchie.

Sommaire

  • Organisation de la spécialité GRIMP Présentation du champ d'application, de l'organisation opérationnelle et du cursus de formation de la spécialité, avec prise de conscience des limites de la formation IMP 1.
  • Matériel collectif Identification des agrès composant le matériel collectif GRIMP, de leurs caractéristiques et conditions d'utilisation.
  • Connaissance du matériel individuel Apprentissage des caractéristiques et limites d'emploi du matériel individuel, avec exercices d'équipement et de contrôle en binôme.
  • Utilisation du matériel individuel Mise en œuvre pratique du matériel individuel, la sécurité étant conditionnée à une utilisation correcte de chaque agrès.
  • Entretien et conditionnement du matériel Sensibilisation au marquage, à l'entretien, à la vérification et au stockage de l'ensemble des matériels collectifs et individuels.
  • Nœuds de base Réalisation sans erreur des cinq nœuds de base (nœud de huit, huit tricoté, pêcheur double, machard tressé, cabestan) et connaissance de leurs conditions d'emploi.
  • Nœuds complémentaires Identification de neuf nœuds complémentaires présentés lors d'une séquence dédiée à la reconnaissance et non à la réalisation autonome.
  • Progression avec corde Maîtrise de l'escalade en site varié, de la présentation du relais et de la descente en rappel, en appliquant les règles de sécurité en binôme.
  • Évolution sur corde Acquisition des techniques d'autonomie sur corde (montée, descente avec passage de nœud de fractionnement, déplacement latéral) avec évaluation formative intégrée.
  • Ancrages Identification et description des trois types d'ancrage (naturels, structurels, artificiels) réalisés sur le terrain.
  • Principes et équipement d'un site Acquisition du vocabulaire et des règles fondamentales de sécurité pour l'équipement d'un site, sur la base d'une présentation commentée sur site préalablement équipé.
  • Évaluation certificative Parcours pratique en trois phases (plein vide et contre paroi) d'une durée de deux heures, où toute difficulté non franchie est éliminatoire.

Définitions

Nœud de fractionnement
Nœud permettant de diviser la longueur d'une corde en points d'ancrage intermédiaires, dont le passage en montée et en descente est une compétence évaluée lors de l'évaluation certificative.
Ancrage naturel
Point d'ancrage utilisant un élément existant dans l'environnement, identifié comme l'un des trois types d'ancrage enseignés en IMP 1.
Ancrage structurel
Point d'ancrage réalisé sur une structure bâtie ou artificielle existante, identifié comme l'un des trois types d'ancrage enseignés en IMP 1.
Ancrage artificiel
Point d'ancrage mis en place spécifiquement par l'intervenant à l'aide de matériel dédié, identifié comme l'un des trois types d'ancrage enseignés en IMP 1.
Machard tressé
Nœud autobloquant de blocage sur corde classé parmi les cinq nœuds de base à maîtriser en IMP 1.
Descendeur spéléo
Agrès de descente sur corde utilisé lors des épreuves pratiques de l'évaluation certificative IMP 1.
Translation
Déplacement latéral sur corde avec ou sans appui, technique opérationnelle évaluée lors du parcours certificatif.
Plein vide
Configuration de site sans appui pour les pieds, dans laquelle le stagiaire doit évoluer lors des phases A et C de l'évaluation certificative.
Contre paroi
Configuration de site avec appui sur une paroi verticale, constituant la phase B du parcours de l'évaluation certificative.
Evaluation formative
Évaluation intégrée au déroulement de la séquence d'évolution sur corde, réalisée au cours du déplacement sans caractère éliminatoire.
Binôme
Unité de travail associant deux stagiaires, notamment pour le contrôle mutuel de l'équipement et l'application des mesures de sécurité.
Site varié
Terrain naturel ou artificiel présentant des configurations diverses utilisé pour la pratique de l'escalade et des techniques de progression avec corde.

Sigles employés

GRIMPGroupe de Reconnaissance et d'Intervention en Milieu Périlleux
IMPIntervention en Milieu Périlleux
DGSCGCDirection Générale de la Sécurité Civile et de la Gestion des Crises
DDSCDirection de la Défense et de la Sécurité Civiles
BFASCBureau de la Formation et des Associations de Sécurité Civile
SPEFormations spécialisées
SFSavoir faire (composante de l'objectif pédagogique)
SESavoir être (composante de l'objectif pédagogique)
SSavoir (composante de l'objectif pédagogique)

Textes et documents cités

  • Guide national de référence GRIMP (autre)
  • Textes réglementaires relatifs à la spécialité GRIMP (autre)
  • Guide du formateur GRIMP (autre)

Mots-clés

GRIMPintervention en milieu périlleuxIMP 1formation spécialiséetechniques sur cordenœuds de sauvetageancragesévaluation certificativematériel individuelprogression en site variésapeurs-pompiersscénario pédagogique

Dans la même collection

Document publié par la Direction générale de la sécurité civile et de la gestion des crises. Fiche documentaire établie par Ressources du Pompier — le PDF original fait seul référence.
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