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Référentiel national évaluation MRSC

DGSCGC · · V1 · 28 pages

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Présentation

Sommaire

• Comment utiliser un référentiel national d'évaluation ? Présente le rôle du RNE, les principes de mesure des compétences par les savoirs-agir et les modalités d'élaboration du référentiel interne d'évaluation par l'organisme de formation.
• Modalités d'évaluation d'une formation certifiative Décrit les quatre types d'évaluation (diagnostique, autoévaluation accompagnée, formative critériée, sommative et certifiative), la pondération des compétences et les documents officiels à délivrer.
• Evaluation des compétences transversales Présente les savoirs-agir transversaux communs à tous niveaux, regroupés en blocs SSQVS, implication dans l'emploi, action au sein du collectif et maintien de la capacité opérationnelle, tous à atteindre a minima en cours d'acquisition.
• Evaluation du manageur des risques de sécurité civile Détaille, pour chaque bloc de compétences métier du MRSC, les compétences associées, les savoirs-agir attendus et leur pondération (acquis ou en cours d'acquisition).
• Modalités de certification du manageur des risques de sécurité civile Fixe la composition de la commission de certification (5 membres présidée par le directeur de l'ENSOSP), les règles de quorum et de vote, et les documents délivrés aux stagiaires.
• ANNEXE A – Modèles de documents officiels Fournit le contenu obligatoire de l'attestation de fin de formation et le modèle du diplôme de portée nationale MRSC délivré par l'ENSOSP.

Définitions

Référentiel national d'évaluation (RNE)

Document officiel définissant le cadre, les modalités et les indicateurs d'évaluation des compétences attendues pour un emploi ou une activité donnée, en vue de la délivrance d'un diplôme ou d'une attestation.

Savoir-agir

Expression observable d'une compétence, permettant d'élaborer des indicateurs mesurables lors de mises en situation professionnelle.

Évaluation diagnostique

Acte pédagogique réalisé en amont ou au début de la formation pour analyser le niveau de compétence de l'apprenant et adapter son parcours.

Autoévaluation accompagnée

Acte pédagogique réalisé par l'apprenant avec un formateur, visant à objectiver le niveau de compétences atteint et à co-construire un plan d'actions.

Évaluation formative critériée

Phase administrative formalisant le niveau de développement des compétences du stagiaire pour chaque activité ou bloc, permettant d'adapter le parcours de formation.

Évaluation sommative et certifiative

Synthèse de l'ensemble des évaluations proposée à la commission d'attribution des diplômes pour certifier l'atteinte du niveau de compétences requis.

Pondération des savoirs-agir

Niveau d'acquisition minimal requis pour chaque savoir-agir : les cases grisées exigent le statut 'acquis', les cases blanches exigent au minimum 'en cours d'acquisition'.

Plan d'actions

Document co-construit par l'équipe pédagogique et le stagiaire pour les compétences non acquises ou en cours d'acquisition, destiné à poursuivre leur développement après la formation.

Commission de certification

Instance administrative délibérant sur la conformité de la formation et les résultats des évaluations, dont les décisions sont prises à la majorité avec voix prépondérante du président.

Compétences transversales

Compétences communes à tous les niveaux d'activité, évaluées lors des mises en situation professionnelles et développées tout au long de la vie professionnelle.

Bloc de compétences

Regroupement cohérent de compétences associées à une activité, pouvant être validé indépendamment et restant acquis même en cas de non-validation de la formation complète.

Diplôme de portée nationale

Document officiel délivré par le directeur de l'ENSOSP aux stagiaires ayant validé la formation MRSC, attestant du niveau de compétences attendu pour cette fonction.

Sigles employés

Textes et documents cités

• Arrêté du 22 août 2019 modifié relatif aux formations des sapeurs-pompiers professionnels et volontaires (arrêté)
• Référentiel national d'activités et de compétences du manageur des risques de sécurité civile (autre)
• Guides de doctrine opérationnelle (GDO) (GDO)
• Guides de techniques opérationnelles (GTO) (GTO)

Mots-clés

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