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Référentiel national évaluation chef de groupe

DGSCGC · · V1 · 28 pages

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Présentation

Sommaire

• Comment utiliser un référentiel national d'évaluation ? Présente la finalité du RNE, le rôle du référentiel interne d'évaluation, les indicateurs de mesure des compétences et les principes de traçabilité des évaluations.
• Modalités d'évaluation d'une formation certificative Décrit les quatre phases d'évaluation (diagnostique, autoévaluation accompagnée, formative critériée, sommative et certificative), la pondération des compétences et les documents officiels à délivrer.
• Evaluation des compétences transversales Recense les savoirs-agir attendus pour les blocs transversaux SSQVS, implication dans l'emploi, action au sein du collectif et maintien de la capacité opérationnelle des équipements.
• Evaluation du chef de groupe Détaille, par bloc de compétences et par activité (commandement d'un groupe, poste de commandement, salle opérationnelle, reconnaissance), les savoirs-agir et leur pondération.
• Modalités de certification du chef de groupe Précise la composition de la commission de certification, ses règles de délibération et les documents délivrés à l'issue de la formation.
• ANNEXE A – Modèles de documents officiels Fournit le contenu obligatoire de l'attestation de fin de formation et le modèle de diplôme de portée nationale chef de groupe délivré par l'ENSOSP.

Définitions

Référentiel national d'évaluation (RNE)

Document officiel définissant le cadre de l'évaluation des compétences attendues pour un emploi donné, prescrivant le format de l'évaluation, la composition de la commission et les modèles de documents officiels.

Référentiel interne d'évaluation (RIE)

Document élaboré par l'organisme de formation pour décliner le RNE en précisant les modalités, outils et méthodes d'évaluation, dans le respect des obligations nationales.

Savoir-agir

Expression observable d'une compétence en situation professionnelle, servant de base à la construction des indicateurs de mesure utilisés lors des évaluations.

Évaluation diagnostique

Acte pédagogique réalisé en amont ou en début de formation pour analyser le niveau de compétence de l'apprenant et adapter son parcours.

Autoévaluation accompagnée

Acte pédagogique conduit par l'apprenant avec l'aide d'un membre de l'équipe pédagogique, visant à développer la réflexivité et à co-construire un plan d'actions.

Évaluation formative critériée

Phase de formalisation du niveau de développement des compétences atteint par le stagiaire, permettant d'adapter le parcours de formation.

Évaluation sommative et certificative

Phase de synthèse de toutes les évaluations, soumise à la commission pour certifier l'atteinte du niveau de compétences requis.

Pondération des compétences

Hiérarchisation des savoirs-agir indiquant ceux qui doivent être « acquis » (cases grisées) ou a minima « en cours d'acquisition » (cases blanches) pour valider la formation.

Plan d'actions

Document co-construit par l'apprenant et l'équipe pédagogique en fin de formation, destiné à développer les compétences non acquises ou en cours d'acquisition.

Commission de certification

Instance collégiale de quatre membres, présidée par le directeur de l'ENSOSP, chargée de valider les résultats des évaluations et de délivrer la certification chef de groupe.

Compétences transversales

Compétences communes à tous les emplois permettant à l'agent de s'adapter en permanence à son environnement ; elles font l'objet d'un développement continu tout au long de la vie professionnelle.

Document de traçabilité et de synthèse

Document recensant les résultats de chaque évaluation, mis à disposition du stagiaire et de l'équipe pédagogique, et permettant à la commission de statuer sur la certification.

Sigles employés

Textes et documents cités

• Arrêté du 22 août 2019 modifié relatif aux formations des sapeurs-pompiers professionnels et volontaires (arrêté)
• Référentiel national d'activités et de compétences chef de groupe (autre)
• Guides de doctrine opérationnelle (GDO) (GDO)
• Guides de techniques opérationnelles (GTO) (GTO)

Mots-clés

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