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Référentiel évaluation chef d'équipe SPV

DGSCGC · sept. 2022 · V1 · 20 pages

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Présentation

Sommaire

• Suivi des modifications du référentiel Tableau destiné à retracer l'historique des évolutions successives du document.
• Cadre général de la certification Présente la logique de développement des compétences centrée sur l'apprenant et le cadre national que les organismes de formation doivent décliner dans leur référentiel interne.
• Modalités d'évaluation Décrit les quatre phases d'évaluation (diagnostique, autoévaluation accompagnée, formative critériée, sommative et certificative) ainsi que les exigences propres aux organismes de formation en matière d'outils et de pondération des compétences.
• Objectif de l'évaluation Précise que l'évaluation vise à mesurer la performance, la concordance avec les doctrines et la capacité d'adaptation du stagiaire.
• Tableau des compétences et savoirs-agir à évaluer Recense, pour chaque activité opérationnelle et chaque compétence transversale, les savoirs-agir associés et leur pondération (acquis ou en cours d'acquisition).
• Modalités de certification Définit la composition et le fonctionnement de la commission de certification, ainsi que les trois voies d'attribution du diplôme (réussite à la formation, dispense, VAE).
• Modèles de documents officiels Fournit les gabarits réglementaires de l'attestation de suivi de formation et du diplôme national de chef d'équipe SPV.

Définitions

Formation certificative

Formation dont l'issue est sanctionnée par la délivrance d'une certification attestant que le stagiaire a atteint le niveau de compétences requis par le référentiel national.

Évaluation diagnostique

Acte pédagogique réalisé en amont ou au début de la formation pour mesurer le niveau de compétences de l'apprenant et adapter son parcours de formation.

Autoévaluation accompagnée

Acte pédagogique réalisé par l'apprenant avec l'appui d'un membre de l'équipe pédagogique, visant à lui faire prendre conscience de son niveau de compétences et à développer sa réflexivité.

Évaluation formative critériée

Acte pédagogique réalisé en cours de formation après mises en situation, permettant de valider des compétences ou des blocs de compétences et d'adapter le parcours de formation.

Évaluation sommative et certificative

Phase de synthèse de l'ensemble des évaluations réalisées, soumise à la commission afin de statuer sur la délivrance de la certification.

Indicateur de réussite

Critère élaboré à partir des savoirs-agir du référentiel, permettant de caractériser la qualité, le processus, le respect des normes et le comportement de l'apprenant lors des mises en situation.

Bloc de compétences

Regroupement cohérent de compétences associées à une activité, pouvant être validé de manière indépendante et dont l'acquisition est conservée en cas de non-validation de la formation.

Document de traçabilité et de synthèse

Support (livret de suivi, portfolio ou équivalent) recensant les résultats de chaque évaluation et permettant au stagiaire et à l'équipe pédagogique de suivre la progression des compétences.

Plan de développement continu des compétences

Document remis en fin de formation au stagiaire et à son autorité d'emploi, identifiant les axes d'amélioration continue constatés à l'issue de la formation.

Commission de certification

Instance collégiale composée du directeur de l'organisme de formation, du responsable de l'action de formation, d'un officier SPV et d'un sous-officier SPV, chargée de statuer sur la délivrance du diplôme.

Compétences transversales

Compétences non spécifiques à une activité opérationnelle mais évaluées lors de toutes les mises en situation, portant notamment sur la sécurité, l'implication personnelle et le travail en collectif.

Savoir-agir

Capacité observable attendue de l'apprenant lors d'une mise en situation, constituant la base des indicateurs de réussite utilisés pour l'évaluation.

Sigles employés

Textes et documents cités

• Arrêté du 22 août 2019 relatif aux formations des sapeurs-pompiers professionnels et volontaires (arrêté)
• Référentiel national d'activités et de compétences de chef d'équipe de sapeur-pompier volontaire (autre)

Mots-clés

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