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Référentiel national évaluation équipier SPP

DGSCGC · sept. 2022 · V1 · 26 pages

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Présentation

Sommaire

• Suivi des modifications du référentiel Tableau retraçant les évolutions du document, notamment l'intégration des dispositions du décret n°2022-557 et de la formation requise à l'article R.6311-18-2 du code de la santé publique.
• Cadre général de l'évaluation des activités de l'équipier Présente l'objet du référentiel national, le rôle des organismes de formation pour élaborer leur référentiel interne et la nature certificative de la formation.
• Modalités d'évaluation d'une formation certificative Décrit les quatre types d'évaluation (diagnostique, autoévaluation accompagnée, formative critériée, sommative et certificative) ainsi que les exigences de traçabilité et de pondération des compétences.
• Objectif de l'évaluation – Compétences des domaines d'activités opérationnels Présente le tableau des activités, compétences associées et savoirs-agir à évaluer dans les neuf blocs opérationnels, avec leur pondération.
• Compétences transversales Décrit les compétences évaluées lors des mises en situation opérationnelles, réparties en quatre activités transversales : SSQVS, s'impliquer dans son emploi, agir au sein d'un collectif, maintenir la capacité opérationnelle.
• Modalités de certification Définit la composition et le fonctionnement de la commission de certification, les règles de quorum et de délibération, ainsi que les trois documents officiels délivrés à l'issue de la formation.
• Modèles de documents officiels Fournit les modèles réglementaires de l'attestation de suivi de la formation, de l'attestation de compétences pour les actes de soins d'urgence et du diplôme national d'équipier SPP.

Définitions

Évaluation diagnostique

Acte pédagogique réalisé en amont ou au début de la formation pour analyser le niveau de compétence de l'apprenant et adapter son parcours de formation.

Autoévaluation accompagnée

Acte pédagogique réalisé par l'apprenant avec un membre de l'équipe pédagogique, visant à matérialiser son niveau de compétences et à développer sa réflexivité.

Évaluation formative critériée

Acte pédagogique réalisé en cours de formation après mise en situation, permettant de valider des compétences ou des blocs de compétences et d'adapter le parcours de formation.

Évaluation sommative et certificative

Phase de synthèse de l'ensemble des évaluations, soumise à la commission validant la formation afin de statuer sur la certification du stagiaire.

Pondération des compétences

Système distinguant les compétences devant impérativement être acquises (cases grisées) de celles devant être au moins en cours d'acquisition (cases blanches) pour valider la formation.

Bloc de compétences

Regroupement d'activités, de compétences associées et de savoirs-agir formant une unité cohérente évaluable et validable indépendamment, dont l'acquisition reste acquise.

Référentiel interne d'évaluation

Document élaboré par l'organisme de formation sur la base du référentiel national, précisant pour chaque phase d'évaluation les modalités, outils, méthodes et qualité des évaluateurs.

Document de traçabilité et de synthèse

Support (livret de suivi, portfolio, etc.) recensant les résultats de chaque évaluation, mis à disposition du stagiaire et de l'équipe pédagogique tout au long de la formation.

Plan de développement continu des compétences

Document recommandé en fin de formation, à destination du stagiaire et de son autorité d'emploi, visant à dégager des axes d'amélioration continue des compétences.

Commission de certification

Instance administrative qui analyse la conformité de la formation et les résultats des évaluations pour délibérer sur la délivrance du diplôme national d'équipier SPP.

Sigles employés

Textes et documents cités

• Arrêté du 22 août 2019 relatif aux formations des sapeurs-pompiers professionnels et volontaires (arrêté)
• Décret n°2022-557 du 14 avril 2022 modifiant diverses dispositions relatives aux sapeurs-pompiers (décret)
• Article R.6311-18-2 du code de la santé publique (autre)
• Articles R.6311-18 à R.6311-18-3 du code de la santé publique (autre)
• Article R.1424-1 du code général des collectivités territoriales (autre)
• Référentiel national d'activités et de compétences de l'équipier de sapeur-pompier professionnel (autre)

Mots-clés

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