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Référentiel national évaluation équipier SPV

DGSCGC · sept. 2022 · V1 · 25 pages

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Présentation

Sommaire

• Suivi des modifications du référentiel Tableau retraçant l'historique des versions, dont la version 2 intégrant les évolutions issues du décret n°2022-557 et de l'article R.6311-18-2 du code de la santé publique.
• Cadre général de l'évaluation des activités de l'équipier Pose le cadre national de référence pour l'évaluation et la certification des compétences de l'équipier, formation qualifiée de certificative.
• Modalités d'évaluation d'une formation certificative Décrit les quatre phases d'évaluation (diagnostique, autoévaluation accompagnée, formative critériée, sommative et certificative) et les principes de pondération des compétences.
• Objectif de l'évaluation – module transverse Présente les compétences et savoirs-agir du module transverse préalable à toute activité, portant sur la santé, la sécurité, la qualité de vie en service et l'adaptation à l'environnement.
• Compétences des domaines d'activités opérationnels Tableau des compétences et savoirs-agir associés aux huit domaines d'activités opérationnels de l'équipier, de la lutte contre l'incendie aux interventions impliquant des animaux.
• Compétences transversales Recense les blocs de compétences transversaux évalués en situation opérationnelle : s'impliquer dans son activité, agir au sein d'un collectif, maintenir la capacité opérationnelle des équipements.
• Modalités de certification Définit la composition et le fonctionnement de la commission de certification, les conditions de délivrance du diplôme et les trois types de documents officiels remis aux stagiaires.
• Modèles de documents officiels Fournit les modèles nationaux de l'attestation de suivi de formation, de l'attestation de compétences pour les actes de soins d'urgence sur prescription médicale et du diplôme d'équipier SPV.

Définitions

Évaluation diagnostique

Acte pédagogique réalisé en amont ou au début de la formation pour mesurer le niveau de compétences de l'apprenant par rapport aux savoirs-agir du référentiel national d'évaluation.

Autoévaluation accompagnée

Acte pédagogique réalisé par l'apprenant avec un membre de l'équipe pédagogique, destiné à matérialiser son niveau de compétences et à développer sa réflexivité.

Évaluation formative critériée

Acte pédagogique de mesure réalisé en cours de formation après mise en situation, permettant la validation des compétences et des blocs de compétences.

Évaluation sommative et certificative

Phase de synthèse de l'ensemble des évaluations, soumise à la commission de certification pour statuer sur la délivrance du diplôme.

Savoirs-agir

Ensemble des actions concrètes attendues de l'apprenant pour démontrer la maîtrise d'une compétence dans une situation professionnelle donnée.

Bloc de compétences

Regroupement cohérent de compétences associées à une activité ou à un domaine transversal, pouvant être validé indépendamment et restant acquis une fois validé.

Pondération des compétences

Hiérarchisation des compétences selon leur caractère obligatoire : les cases grisées doivent être acquises, les cases blanches doivent être au minimum en cours d'acquisition pour valider la formation.

Formation certificative

Formation dont la réussite est sanctionnée par un diplôme de portée nationale délivré après délibération d'une commission de certification.

Plan de développement continu des compétences

Document élaboré en fin de formation à destination du stagiaire et de son autorité d'emploi, visant à identifier les axes d'amélioration continue des compétences.

Référentiel interne d'évaluation

Document élaboré par chaque organisme de formation sur la base du référentiel national, précisant les outils, méthodes, nombre et qualité des évaluateurs pour chaque phase d'évaluation.

Sigles employés

Textes et documents cités

• Arrêté du 22 août 2019 relatif aux formations des sapeurs-pompiers professionnels et volontaires (arrêté)
• Décret n°2022-557 du 14 avril 2022 modifiant diverses dispositions relatives aux sapeurs-pompiers (décret)
• Article R.6311-18-2 du code de la santé publique (autre)
• Articles R.6311-18 à R.6311-18-3 du code de la santé publique (autre)
• Article R.1424-1 du code général des collectivités territoriales (autre)
• Référentiel national d'activités et de compétences de l'équipier de sapeur-pompier volontaire (autre)

Mots-clés

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